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學校概況
武漢學院于2003年經(jīng)教育部批準成立，面向全國統(tǒng)一招生，實施全日制本、專科學歷教育，由湖北省教育廳主管。武漢學院定位于堅持扎根中國大地辦教育，遵循高等教育規(guī)律，堅持以人才培養(yǎng)為中心，立足“應用型、重特色、國際化”，努力培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。

武漢學院大門

武漢學院設有七個學院一個課部，即會計學院、金融與經(jīng)濟學院、管理學院、信息工程學院、法學院、外國語學院、藝術與傳媒學院、通識教育課部。學校擁有一大批來自美國麻省州立大學，英國雷丁大學、法國巴黎第一大學、澳大利亞悉尼大學、武漢大學、華中科技大學，中南財經(jīng)政法大學等國內(nèi)外知名高校的專家教授，以及華為、騰訊、京東等企業(yè)的兼職導師加盟，現(xiàn)有在校生13000余人。

學校創(chuàng)辦人是騰訊主要創(chuàng)始人、騰訊公益慈善基金會發(fā)起人兼榮譽理事長、“一丹獎”創(chuàng)辦人陳一丹先生。陳一丹先生先后取得深圳大學化學學士、南京大學法學碩士、新加坡管理大學工商管理博士、香港理工大學榮譽人文博士，并擔任斯坦福大學法學院訪問學者、中南財經(jīng)政法大學名譽教授、深圳大學名譽教授。

陳一丹先生被譽為“中國互聯(lián)網(wǎng)公益教父”、“互聯(lián)網(wǎng)公益第一人”，以“辦學不取回報”的方式，開啟國內(nèi)非營利性公益大學的先河。

武漢學院實行校董會領導下的校長負責制。武漢學院現(xiàn)任校長為李忠云教授，他是國務院督導委高校本科評估委員會委員，教育部學科建設與專業(yè)設置委員會副主任、中共湖北省委決策顧問委員會委員、湖北省社會科學聯(lián)合會副主席、湖北省高校領導科學研究會會長、中國高等教育學會高校管理研究會副會長、原華中農(nóng)業(yè)大學黨委書記，同時也是農(nóng)業(yè)部有突出貢獻的中青年專家，享受國務院政府特殊津貼。

武漢學院實行公益辦學，依靠社會力量發(fā)展。2016年12月，“湖北一丹大學教育發(fā)展基金會”完成首輪共建基金募集，該基金專項致力于支持武漢學院的持續(xù)建設和發(fā)展。其中包括騰訊董事會主席兼CEO馬化騰先生、騰訊主要創(chuàng)始人張志東先生、騰訊早期創(chuàng)始團隊成員吳宵光先生，以及其他熱心企業(yè)家和校董會成員的捐贈。這也是中國民辦高校首次以共建基金形式完成捐贈募集。

武漢學院全人發(fā)展教育理念及實踐模式聚焦學生未來的增值能力和卓越精神，不僅關注學生在智力和知識方面的進步，更強調他們在人文修養(yǎng)方面的提升，在心理健康方面的發(fā)展，在道德、價值和信念方面的追求，以及作為一個現(xiàn)代社會公民責任感的培養(yǎng)。

武漢學院學科建設以發(fā)展交叉學科為突破，重點發(fā)展人工智能、網(wǎng)絡安全、金融科技、智能法務、智能制造等學科領域，已經(jīng)建成騰訊-武漢學院網(wǎng)絡空間安全中心、人工智能中心等一批校級科研平臺。

武漢學院透過學術與企業(yè)的互動，營造“產(chǎn)學研”生態(tài)，培育具備應用知識能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的行業(yè)領軍人才。學校已與騰訊、華為、京東、搜狗、德勤等眾多知名企業(yè)開展合作，開設了騰訊班、華為班、京東班、會計學（英國皇家特許會計師方向）、財務管理（英國皇家特許管理會計師方向）等培養(yǎng)模式。武漢學院聘請企業(yè)高管擔任應用專業(yè)教授，通過指導課程設計、參與學生培養(yǎng)、提供實習/就業(yè)支持、培訓師資及合作科研項目等方式實現(xiàn)與學校的互利共贏。2015年，“國家級眾創(chuàng)空間”騰訊眾創(chuàng)空間/武漢學院創(chuàng)業(yè)基地落戶武漢學院，這是全國唯一一個落戶在高校的騰訊孵化器。

 

武漢學院著力發(fā)展中西融合的國際化教育，與英國劍橋大學、英國雷丁大學、澳大利亞紐卡斯爾大學、南非斯坦陵布什大學和香港嶺南大學等多所海外知名高校開展合作，建立了師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)，學術交流、合作科研等多層次的校際交流機制。學校大力開展留學生教育，成立國際交流與教育學院，推進學校國際合作與交流，重點招收“一帶一路”國家優(yōu)秀國際學生，為國家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟和知名企業(yè)走出國門服務，為高等教育的國際化人才培養(yǎng)服務。

武漢學院新校區(qū)占地1000多畝，位于武漢市江夏區(qū)黃家湖畔，由中國建筑設計大師何鏡堂院士領銜規(guī)劃設計，定位于“現(xiàn)代教育模式與自然環(huán)境相結合、兼并書院和地域文化特色”的人性化園林式校園，可容納超過15000名學生學習、生活。